有一天找我的人會看到的，只是不知道是什麼時候。
連日準備考試壓力很大，這使得我的情緒緊繃到了一個臨界點；各式各樣的想法統統跑出來了。
其實並不想要那樣子的工作，我對它沒有特別的執著。或者該說，沒有迷戀到願意赴湯蹈火、傾注精神，無怨無悔追求的程度。
準備的過程中我一直在想，要是又像之前一樣失敗了怎麼辦呢？是否我可以禁得起再一次捲土重來？
還沒上戰場，我就想著東山再起。
- Apr 24 Fri 2015 04:53
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李群英
- Oct 01 Sat 2011 19:54
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真相
風和日麗，萬里無雲，偶有涼風輕輕拉扯。
心情格外舒暢，好天氣的神奇療效並沒有因為今古的不同而有所改變。
只是，天氣再好，這裡畢竟還是一片人跡罕至的荒郊曠野。為了見識傳說的真相而大老遠到此等待，讓我有一種越來越不值得的感覺。那傢伙，已經遲到了兩個小時。
「呼。哈。」正當我覺得不耐煩的時候，這麼一陣疲憊的呼吸聲，卻從背後傳了過來。而且還以極其妖異的速度越貼越近！
「喝水。」右手反手抽出已經預備在腰間的海石獵刀，鏡面般平滑的刀身在這時候的太陽底下閃閃發亮。即使並未轉身面對，我也能感覺到，自己已經成功形成對峙。待會兒，問答應該能夠順利進行。
- Jul 14 Thu 2011 21:04
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沒事
閒著閒著，決定來Key點東西。
呃。
嗯。
不大記得，上一次更新，是什麼時候的事了。
比較有印象，就是完成傳說的白爛開稿之後，輾輾轉轉，我好像又不知道怎麼來的情緒，隨手打了幾篇零零散散的東西。
- Jun 12 Sun 2011 10:59
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傳說
一望無際的大草原上。
兩名並肩齊行，直立走起路來有說有笑的藍色鱷魚。
五隻不知道為什麼而黏在一起，一隻接著一隻趴疊在彼此身上，連動也懶得動一下的迷你豹紋小豬。
幾群各自獨立卻又和諧共存的奇異動物。
風和日麗，萬里無雲。
- Jun 06 Mon 2011 13:36
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自傳
這是我剛剛在整理舊文章的時候突然發現的自傳，找到之後想起滿多事情，就決定丟出來增加文章數這樣。
平常沒事閒著，應該很少會有人衝著一時興來寫起自傳。
至少我是這樣子啦。
這一篇自傳的發生，其實很妙。
一開始，是導師主動拿了一份申請獎學金的資料表格要給我填。
- Jun 03 Fri 2011 21:45
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如果我是高中老師
對我而言，高中老師，確實是一門相當矛盾的職業。高中，無疑是青春歲月中必要的轉折過程，在這個時期，我們漸漸地學著收起，荷爾蒙肆無忌憚的張狂、自我意識強烈渲染的刺眼斑斕。學著，重新整理自己身上藏垢受損的舊羽；準備，要給下一片不再單純的天空，一個嶄新而亮眼的自己。
然而，在現今的教育體制中，高中老師卻常態性地被定義成為學生分數的推手，甚至是成績下滑時理所當然的負責人。在這個改變開始的節骨眼，學生們最需要方向與自我認同的時候，卻被迫地不得不死死盯著分數。
如果我是高中老師。那麼，我一定要好好地守住自己的學生們，不讓他們被現代既有的制度鞭著翻開書本，僅僅只是因為「不要被當掉」的念頭而強迫自己翻爬過一座又一座眼中枯燥荒蔓的文字。我希望自己的學生都能夠因為自己最純粹的興趣愛好，而有所投入付出，並且深愛自己所堅持，為其負責盡心。如果可以，我還想多和他們四處走走，沒有方向或目的也無妨，遇見什麼，我們就可以停下來觀察什麼。讓他們知道，一片再平凡不過的雲朵，也可以是想像世界冒險的開始；一面陳舊斑駁的磚牆眼前所經歷的，可以是多麼偉大浩瀚的歷史。然後，再彼此分享想法，讓他們理解傾聽與被接受的感動，學著珍惜，那些陪著自己忘我大笑、崩潰大哭的每一位夥伴。
「讀書不會是一輩子的事情。」但是對老師而言，即便他們再怎麼樣清楚明白，說出來好像也不太對勁。老舊價值觀沒有節制地強勢擴張，在時代洪流無聲的奔流中，悄悄地扭曲了老師這樣職業的初衷與目標，掩蓋了學生們心底渴望的聲音。希望有一天，學生們可以和真心了解自己的老師再次相遇。
如果我是高中老師。
